Docentes: D.G. Gisel Ruíz, DCV Germán Díaz Colodrero, DG Christian Sesín, D.G. Adriana Luna, D.G. Alicia Zelada
Descripción de la materia: Materia optativa cuatrimestral con promoción directa / Aprendizaje de diseño y programación de páginas web utilizando Estándares HTML, CSS y JavaScript / Utilizamos un servidor web provisto por la Cátedra Díaz Cortez / A cada equipo se le asigna una carpeta en la web del sitio de la cátedra para que suba los trabajos prácticos a la web.
DGPC- Diseño Asistido por Computadora – OCAMPO
Cátedra:.D.G. Aníbal Ocampo (Profesor Adjunto a cargo)
Descripción de la materia: El diseño gráfico por computación le permite a los Estudiantes participar del Diseño y la producción de comunicaciones que se desarrollan a través de la Red Internet. Desde sus orígenes hasta el presente, Internet se ha ido convirtiendo, poco a poco, en un medio de expresión, información y comunicación lo suficientemente importante como para ser incluido entre los medios en los que el Diseñador puede (y debe)- incidir, destacándose en particular el diseño de Sitios y Aplicaciones Web.
SD- Sistemas de Diseño Audiovisual – EX-WOLKOWICZ
Cátedra: Esp. D.G. Inés Camps
Días y horarios de cursada: martes de 19 a 23.00 hs.
Descripción de la materia: La materia desarrolla los elementos de diseño vinculados a los nuevos medios, plataformas y dispositivos digitales. Considera los niveles de experimentación que las nuevas interfaces proponen en el espacio comunicacional.
RMAD – Representación Multimedia de Arquitectura y Diseño (R.M.A.D.) – SCHIKLER
Cátedra: Arq. Hernán Schikler (Profesor Titular)
Días y horarios de cursada: miércoles de 19 a 23 hs
Descripción de la materia: Con el avance de las tecnologías en el campo de la representación de modelos arquitectónicos, ya no es suficiente un video de un par de minutos para mostrar las partes claves de la obra representada. Lo que el alumno necesita son herramientas del tipo interactivas y que trabajen en tiempo real. Poder diseñar una base como disparador de lo que se quiere mostrar, el uso de una infografía papel como “trigger” exige al alumno el uso de sus propias herramientas cognitivas y de diseño para representar el proyecto. Una vez diseñado ese disparador como base de la representación virtual una de las herramientas que aporta nuevos recursos son la Realidad Aumentada (R.A). También es necesaria para ver los espacios interiores de nuestra obra arquitectónica la ayuda de la Realidad Virtual (R.V.). Para el desarrollo de la R.V. utilizamos un modelo preparado especialmente teniendo en cuenta características de modelado. Una vez finalizado el modelo se utiliza una plataforma web para la visualización del mismo en tecnología de R.V.
